Les pédagogies
Une pédagogie n'est pas une méthode d'éducation familiale, et les deux se confondent en permanence dans les contenus grand public. Ces pages décrivent ce que chaque pédagogie fait en classe, d'où elle vient, combien d'établissements la pratiquent en France, et ce que les évaluations disponibles permettent d'en dire.
Pédagogies alternatives : ce que Montessori, Steiner, Freinet et Reggio ne disent pas de la même chose
Les quatre pédagogies alternatives les plus citées en France se contredisent sur cinq points précis : la récompense, le jeu de faire-semblant, la place de l'adulte, l'âge de la lecture et la nature de l'autorité. Chaque position est datée et rapportée au texte qui la porte.
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- Pédagogies
Écoles Steiner : trente ans de rapports publics français, et ce que le mouvement répond
Le rapport parlementaire de 1995 a écarté l’anthroposophie ; celui de 1999 l’y a fait entrer sur un critère de poids économique. Les documents un par un, de 1995 à 2024, et les réponses institutionnelles du mouvement.
25 septembre 2026 17 min - Pédagogies
Écoles démocratiques en France : le vote des élèves, le socle commun, et ce qu’il est advenu de l’École dynamique
Le modèle Summerhill-Sudbury repose sur une assemblée où l’enfant vote comme l’adulte et sur des cours facultatifs. Le contrôle français porte sur l’acquisition du socle commun, et deux écoles y ont laissé leur existence.
7 septembre 2026 13 min - Pédagogies
Combien d’écoles Montessori, Steiner et Freinet en France, et pourquoi les chiffres ne se recoupent jamais
Aucune administration ne compte les écoles par pédagogie. Les chiffres qui circulent viennent de fédérations, d’annuaires et de recensements privés qui ne mesurent pas le même objet : le nom, le label, l’unité administrative ou la classe.
20 août 2026 13 min